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【全米が泣いた】日本の「数学の授業」が世界一だった理由。ドリルを捨て、〇〇をさせたから、日本人は賢かった
どうも！
「欧米の教育は進んでる！ 日本は遅れてる！」と信じ込み、
子供をインターナショナルスクールに入れる資金もないので、
とりあえず家の中で「Oh my god!」と叫んで海外風の空気を演出していたものの、
子供に「パパ、ルー大柴みたいでウザい」と冷静に処理された、
かぶれ系アドバイザーSHOです。
#トゥギャザーしようぜ
さて。
今日は、私たち日本人が知っておくべき
『日本の教育の凄まじい正体』
について話します。
ポール・タフ著
『私たちは子どもに何ができるのか』（英治出版）
の著者はアメリカの教育の失敗を嘆き、ある国の教育を「理想」として挙げています。
それが、なんと「日本」なんです。
なぜ、アメリカは日本に憧れるのか？
そこには、私たちが忘れかけている「学びの本質」がありました。
本題に入る前にコチラの共有です。
そんなこんなで本題です。
「ドリル」が格差を広げていた
まず、アメリカの失敗から。
アメリカの貧困地域の学校では、学力を上げようとして「基礎的なドリル（反復練習）」ばかりやらせていました。
「基礎がないのに応用なんて無理だ」と思ったんですね。
しかし、これが大きな間違いでした。
データを見ると、貧困層の学校ほど「ドリル」に時間を使い、富裕層の学校ほど「問題解決（思考）」に時間を使っています。
毎日毎日、つまらない単純作業をさせられたらどうなりますか？
勉強が嫌いになりますよね。
結果、モチベーションが下がり、さらに成績が落ちるという最悪のループに陥っていたのです。
「基礎重視」が、逆に子供の才能を潰していたわけです。
衝撃の「日本 vs アメリカ」
そこで、UCLAのジェームズ・スティグラーという研究者が、日米の数学の授業をビデオで撮影して比較しました。
その違いは歴然でした。
- アメリカの授業：
先生が「解き方」を教える → 生徒がそれを真似して練習問題を解く。
つまり「手順の暗記（How to compute）」です。 - 日本の授業：
先生がいきなり「難しい問題」を出す（まだ解き方は教えない） → 生徒が自力でうんうん唸って考える → みんなで議論する → 最後に先生がまとめをする。
これは「構造的な問題解決（How to think）」です。
データを見てください。
「新しい解き方を生徒に考えさせる（創造的思考）」の時間。
アメリカはほぼ「0%」でしたが、日本はなんと授業の「44%」も使っていたのです。
「苦労」こそが最高の教材
日本の子供たちが優秀だったのは、
「教えられたことを覚えたから」ではありません。
「教えられる前に、自分で悩み、苦労して考えたから」です。
この「苦労（Struggle）」のプロセスこそが、
- 自分で考える力（自律性）
- 諦めずに挑む力（グリット）
- 仲間と協力する力（関係性）
という非認知能力を育てていたのです。
最近は日本でも「わかりやすい授業」が良しとされがちですが、
科学的に見れば、「すぐにはわからない授業（モヤモヤする時間）」こそが、脳を最も成長させるゴールデンタイムだったのです。
親御さんへ。
子供が宿題で「わかんない！」と言った時、すぐに教えないでください。
「チャンス到来！」と思ってください。
「どうすれば解けるかな？」「図を書いてみたら？」とヒントだけ出し、
たっぷり悩ませてあげてください。
その「悩み時間」こそが、将来の年収を決める筋肉になります。
さて、これで無料ブログは終了ですが…
最後に一つだけ、まだ語っていない超重要なテーマがあります。
「じゃあ、具体的に子供に何をさせればいいの？」
「テスト勉強以外に、どんな課題を与えればいいの？」
YouTubeメンバーシップ限定記事（この本のシリーズ最終回）では、
この問いに対する完璧な答え、ロン・バーガーの「美しい仕事（Beautiful Work）」について解説します。
- 子供に「作業」をさせるな。「作品」を作らせろ。
- 3回の書き直しが生んだ奇跡の蝶々の絵
これを読めば、あなたは子供の机に向かう背中を見て、涙することになるでしょう。
最高のフィナーレへ、ようこそ。
▶ 有料記事『【完結】人生を変える「美しい仕事（Beautiful Work）」の魔法。子供に「作業」ではなく「作品」を作らせる方法』はこちら
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【追伸】
「すぐに答えを教えず、悩ませる」
この日本式教育の神髄を、夜のキッチンで妻に実践してみました。
妻：「ねえ、ゴミ出しの日って明日だっけ？」
僕：「フッフッフ…。
すぐに答えを教えるのは、君の成長を奪うことになる。
さあ、昨日のカレンダーの記憶と、街の空気感を統合して、
自らの頭で『正解』を導き出すんだ！ 悩め！ 苦しめ！」
妻は無言でスマホを取り出し、
自治体のゴミ収集カレンダーアプリを起動し、
「明日だね」と確認した後、
冷ややかな目で僕を見ました。
「あなたのその『教育的指導』のおかげで、
『夫に聞くよりGoogleに聞いた方が早い』という
現代社会の真理（正解）にたどり着けたわ。ありがとう」
…どうやら僕は、
家庭内における「情報源としての価値」を、
自らの手でゼロにしてしまったようです。
#検索した方が早い
長い間、このシリーズにお付き合いいただきありがとうございました！
また次の学びでお会いしましょう！
『今日1日をモノにしよう！』
最後まで読んでいただき、ありがとうございました！
